ОСКЦ
Корекційні заняття.
Комплекс ігрових вправ, які допоможуть дитині тренувати та опановувати навички самообслуговування.
Відео за посиланням:
https://www.facebook.com/share/v/1GEXUYpqtT/
четвер, 5 березня 2026 р.
Дбаємо про безпеку в онлайн середовищі!
Кібербулінг в Україні набув значних масштабів: близько 29% опитаних підлітків ставали жертвами онлайн-цькування, а 16% були змушені пропускати школу через це. Найчастіше цькування відбувається у соцмережах (Facebook, Instagram, Twitter), а основним видом є поширення неправдивої інформації та самозванство. https://lb.ua/society/2020/10/09/467767_kozhen_pyatiy_pidlitok_viznavav.html
Статистична інформація змушує усіх нас ще раз пересвідчитися, що ми вжили усіх необхідних заходів, аби почуватися безпечно та комфортно у мережі!
Аплікація: "Як підсніжники з-під снігу з'являлися...»
Сьогодні ми з дітками влаштували справжню магію! Наші кольорові олівці перетворилися на чарівні палички, якими малята «пробуджували» перші квіти. Ми старанно розфарбовували кожну пелюсточку, обережно вирізали та дбайливо приклеювали наші першоцвіти на папір. Тепер у нас не просто малюнки, а ціла історія про прихід весни!
Відео за посиланням:
https://www.facebook.com/share/v/1KFGWxejC3/
Нетрадиційне малювання пташки.
Образотворче мистецтво
Нетрадиційне малювання пташки. "Пташка-долонька"
В творчому процесі використовуємо незвичні інструменти (долоні, ватні палички) Малюють учні 7 класу
Магія повітря🎈
🪄Магія повітря🎈
Справжня магія — це коли невидиме стає видимим! ✨ Сьогодні ми з учнями «приборкували» повітря: надували кульки🎈 , пускали бульбашки через трубочки💦та влаштовували справжній конфеті-салют. 🎉
Відео за посиланням:
https://www.facebook.com/share/v/14VbFQHfWmo/
В рамках проєкту "Зелене підвіконня"
В рамках проєкту "Зелене підвіконня" прагнемо навчити дітей відповідальності та самостійності через догляд за рослинами.Особливу увагу приділяємо дітям саме в цій діяльності, адже саме природа стає для них джерелом сенсорного розвитку та емоційної підтримки.
В межах проєкту "Мистецтво, що навчає".
В межах проєкту "Мистецтво, що навчає".
Натюрморт "Ваза з жовтими квітами" у техніці живописний колаж.
Живописний колаж — це техніка, що поєднує класичне малярство з наклеюванням різних елементів для створення глибокої текстури та візуальної багатошаровості
Відео за посиланням:
https://www.facebook.com/share/v/17nWq5WtLQ/
Створення графічних композицій в техніці силуету
Образотворче мистецтво.
Створення графічних композицій в техніці силуету. Композиція «Дерево».
Індивідуальна форма навчання.
Малює Мигулович Віталій.
понеділок, 2 березня 2026 р.
З ЧИМ НЕ МОЖНА ПРИХОДИТИ У ШКОЛУ: нові правила безпеки для учнів 👦👧
Безпечне навчальне середовище у школі — це умови, що захищають дітей та педагогів від фізичної, психологічної та інформаційної шкоди, булінгу та небезпечних факторів. Це дотримання санітарних норм, психологічний комфорт, інклюзивність і простір для розвитку без страху та дискримінації.
З метою підвищення безпеки дітей та педагогів, Постановою КМУ №70 від 14 січня 2026 року запроваджено чіткі правила щодо предметів і речовин, з якими заборонено перебувати у школі.
❌ Заборонено приносити:
-вогнепальну, пневматичну та спортивну зброю, її складові та боєприпаси;
-вибухові пристрої, детонатори, запали, предмети, що імітують зброю;
-газові балончики та інші засоби самооборони зі сльозоточивими чи подразнювальними речовинами;
-алкоголь, пиво, енергетики, тютюнові вироби, електронні сигарети та рідини до них;
-холодну зброю, колюче-ріжучі та метальні предмети;
-електрошокові пристрої;
-наручники, гумові та пластикові кийки;
-піротехніку: петарди, феєрверки, димові шашки, ракети, салюти;
-легкозаймисті речовини та матеріали: бензин, гас, ацетон, дизельне пальне, сірка, газові суміші;
-інструменти та предмети, які можуть завдати шкоди: молотки, дрилі, пили, газові пальники, балончики для газових пальників;
-наркотичні та психотропні речовини.
✅ Винятки: предмети, що використовуються у господарській діяльності школи, для освітнього процесу під контролем педагогів, експонати шкільних музеїв, спортивні чи виховні заходи під наглядом відповідальної особи, а також для функціонування пунктів незламності на території шкіл.
Батькам варто перевіряти вміст рюкзаків дітей та пояснювати, що навіть «жартівливі» предмети, які імітують зброю, можуть спричинити серйозні наслідки. Учням слід пам’ятати: порушення правил може призвести до дисциплінарних заходів і виклику батьків у школу.
Нові правила вже діють по всій Україні, даючи школам чіткий юридичний інструмент для захисту дітей. Відповідальність за дотримання правил лежить на адміністрації, батьках та самих учнях.
Постанова КМУ👉https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/70-2026-%D0%BF#Text #ЯкістьОсвітиСуми
✨Друзі, маємо неймовірну новину, якою дуже пишаємося і просто не можемо не поділитися з вами 💛😍
У нашому БП НРЦ Святого Миколая працюють люди, для яких професія — це не просто робота, а справді покликання.
Сьогодні маємо особливу подію — вийшла друком наукова стаття нашого талановитого вчителя-реабілітолога відділення Освітньо-соціально-культурного центру (ОСКЦ), молодого незалежного науковця, Володимира Максима в міжнародному фаховому журналі Frontiers in Rehabilitation Sciences.
За цією публікацією стоїть реальна історія 13-річної дівчинки і велике бажання педагога допомогти їй.
Працюючи з однією з вихованок нашого НРЦ, Володимир бачив, що їй непросто. Були труднощі з поставою, координацією, мотивацією до занять. Він не обмежився стандартними методиками. Він аналізував, підбирав різні підходи, шукав ефективні рішення, змінював стратегії… І зрештою — створив власний підвісний тренажер. Так з’явився невеликий, але дуже важливий винахід — зроблений спеціально для цієї дитини.
Саме такий індивідуальний підхід є основою справжньої реабілітації.
Тренажер допоміг активізувати м’язи кора, покращити контроль тулуба, поставу, рухи. Але найцінніше — з’явився інтерес до занять. Дитина почала включатися, старатися, радіти своїм маленьким перемогам.
Ми радіємо, що ця історія стала частиною міжнародного наукового простору. Що досвід нашого фахівця представлений у Frontiers in Rehabilitation Sciences. Що праця, народжена у стінах нашого НРЦ, отримала таке визнання.
Пишаємося нашим реабілітологом та науковцем Володимиром Максимом!
Пишаємося тим, що в нашій команді є люди, які не зупиняються, якщо складно, а шукають нові шляхи!
Бо справжня реабілітація починається там, де є віра в дитину — і велике бажання допомогти!
Інтегрований курс "Екоарт".
Для учнів: 11, 12, 13 класів було проведено урок на тему: "Паростки майбутнього: наше перше садіння в мінітеплицях".
Разом з Лядрик О.З.
Відео за посиланням:
https://www.facebook.com/share/v/18LRRU3x3g/
Підготовка до Всеукраїнського творчого конкурсу "Мій Шевченко.Вічне слово Кобзаря"
Брацук Ганна-Марія, 9-Б клас
Підготовка до Всеукраїнського творчого конкурсу "Мій Шевченко.Вічне слово Кобзаря" від ГО " Перлина Мистецтва"
Творча робота з елементами пластилінографії "Зацвіла в долині червона калина" у жанрі Декоративно-ужиткове мистецтво.
Фрагменти логопедичних занять
ОСКЦ
Фрагменти логопедичних занять, на яких ми працюємо над:
- розвитком граматичної сторони мовлення;
- розвитком дрібної та дихальної моторики;
- використання елементів логоритміки.
- розуміння зверненого мовлення;
-використанням засобів альтернативної комунікації (АДК), а саме застосунок TippyTalk.
Відео за посиланням:
https://www.facebook.com/share/v/1KNBu3tapc/
В рамках проєкту "Арттерапевтичні хвилинки на уроках розвитку мовлення з дітьми з ООП".
Проєкт сприяє підтримці розвитку мовлення через мистецькі та сенсорні вправи; знижує тривожність і створює емоційно безпечне середовище; розвиває комунікацію, уяву та впевненість у власних можливостях; інтегрує арттерапію як короткі, регулярні "хвилинки радості" у навчальному процесі.
Підписатися на:
Коментарі (Atom)